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Questo laboratorio che vi proponiamo è una proposta
ludico- formativa “Primi Passi in Musica” ed è rivolta a mamme e papà con figli di età compresa tra i 0 e i 36 mesi.
Un’esperienza musicale, a contatto con la natura.

Il primo incontro sarà Sabato 7 Aprile, e diventerà un appuntamento settimanale. Il corse durerà un ora, l’orario sarà definito in un secondo momento organizzandoci secondo le vostre esigenze, in base al clima e alla fascia d’età dei bimbi.

Il laboratorio sarà condotto da Damiana Vinci, ha iniziato a studiare musica all’età di 6 anni e non ha più smesso di appassionarsi a questa divertente disciplina.

Ha conseguito la Laurea di I e II livello in Flauto Traverso presso l’Istituto Musicale “V. Bellini” di Catania e la Laurea in Scienze della Formazione, indirizzo Educatore dell’infanzia, presso l’Università degli Studi di Catania.

Unendo le competenze musicali a quelle pedagogiche per l’infanzia, ha seguito inoltre una formazione didattica basata sul Metodo Gordon, praticando corsi dedicati sia ad un target di primissima infanzia (o- 36 mesi, con la presenza dei genitori), sia ai bambini dai 4 ai 10 anni d’età.

Cosa si fa durante quest’incontro?

Si gioca in cerchio con la musica, cantando, muovendosi nello spazio ospitante, attraverso esercizi collettivi basati sul metodo di Edwin E.Gordon che ha approfondito la MLT (Music Learning Theory).

Che cos’è la MLT?

La Music Learning Theory è una teoria ideata da Edwin E. Gordon (South Carolina University, USA) e fondata su oltre 50 anni di ricerche ed osservazioni.
Descrive la modalità di apprendimento musicale del bambino a partire dall’età neonatale e si fonda sul presupposto che la musica si possa apprendere secondo processi analoghi a quelli con cui si apprende il linguaggio.
La capacità di Audiation si sviluppa a partire dall’età neonatale a contatto con un ambiente ricco di esperienze musicali di qualità; durante i primi anni di vita l’approccio indicato dalla MLT come adatto a favorire lo sviluppo dell’Audiation è quello della guida informale.
L’adulto competente musicalmente guida informalmente il bambino all’apprendimento musicale, attraverso l’esempio diretto.
Il bambino, pertanto, dovrebbe essere avvicinato alla musica fin dai primi giorni di vita per sviluppare il senso della sintassi musicale, premessa indispensabile per trarre i massimi benefici dalla successiva istruzione formale.

Pensiamo per un attimo a come impariamo a parlare e a pensare nella nostra lingua.
Tutti noi abbiamo vissuto cinque anni pieni di apprendimento informale del linguaggio passando dall’assorbimento e dall’emissione dei primi fonemi, fino ad arrivare alle parole intorno al primo anno di vita.
Nessuno dà lezioni di lingua ai bambini, nessuno pretende risultati immediati.
Soltanto quando il bambino si esprime nella sua lingua in modo chiaro e con una grande abbondanza di parole (a 6 anni, infatti, ha già un vocabolario attivo di circa 13.000 parole e uno passivo molto più ampio) si inizia l’istruzione formale: la lettura e la scrittura.

Quest’esperienza musicale, a contatto con la natura, prevede la durata di 1 ora e va vissuta dai partecipanti attenendosi a delle regole importanti:

Partecipazione attiva:

Ciascun partecipante è invitato a giocare con la propria voce, con il corpo, in armonia con il gruppo, distaccandosi totalmente da apparecchiature elettroniche (smartphone, tablet, Ipad, videocamere,etc.) per l’intera durata dell’incontro.

-Abbigliamento comodo per grandi e piccini:
tuta e calzini; evitare jeans e pantaloni troppo aderenti

-Ciascun partecipante deve portare un telo e un cuscino grande sul quale verrà adagiato il bebè.

L’economia del dono sarà la modalità proposta ai partecipanti, in funzione di quest’esperienza.

Presso la nostra sede : Via Isola, n 18 Siracusa
Restiamo a vostra disposizione per ulteriori dettagli.

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